Opis

Oczekujesz specjalnego podejścia oraz bardzo szczegółowego wsłuchania się w Twoje potrzeby językowe? Coaching językowy będzie doskonałym rozwiązaniem!

Coaching językowy to indywidualne zajęcia dopasowane do Twoich potrzeb i celów, podczas których uczysz się hiszpańskiego w oparciu o praktyczne zastosowanie języka w Twoim życiu zawodowym i osobistym. To nie tylko nauka słówek czy gramatyki, ale także rozwijanie pewności siebie w komunikacji i pokonywanie bariery językowej. W coachingu pracujemy razem nad ustaleniem Twoich celów językowych, motywacją i wypracowaniem skutecznych nawyków uczenia się. Dzięki temu nie tylko możesz poczynić postępy znacznie szybciej, ale także zbudować pewność siebie i wiarę we własne możliwości opanowania języka hiszpańskiego.

Jak wyglądają zajęcia?

• Indywidualny plan nauki: Razem określimy Twoje cele, np. przygotowanie do rozmowy o pracę, prowadzenie prezentacji czy swobodna komunikacja na spotkaniach biznesowych.
• Praktyczne ćwiczenia: Pracujemy na autentycznych materiałach, takich jak emaile, prezentacje czy raporty.
• Wsparcie w rozwijaniu umiejętności: Skupiamy się na tym, czego potrzebujesz najbardziej w języku – od poprawnej wymowy po profesjonalne słownictwo. Dodatkowo, pracujemy nad umiejętnościami skutecznej nauki oraz rozwijamy odpowiednie nastawienie, aby przełamać barierę językową i aby nauka była jeszcze skuteczniejsza.

Korzyści:

• Skuteczne rozwijanie umiejętności językowych w kontekście Twoich celów.
• Większa pewność siebie podczas rozmów w języku hiszpańskim.
• Dopasowanie tematyki zajęć do Twoich realnych potrzeb.
• Możliwość uzyskania regularnej informacji zwrotnej oraz indywidualnego wsparcia.

Aby wypełnić ten formularz, włącz obsługę JavaScript w przeglądarce.

Z każdym pakietem otrzymujesz dostęp do platformy e-learningowej VOCAbite

Na platformie:

• dostajesz listy słownictwa z zajęć z lektorem,
• ćwiczysz gramatykę, słownictwo, umiejętności,
• oglądasz filmiki i słuchasz dialogów biznesowych,
• Lektor AI - rozmawiasz ze sztuczną inteligencją,
• robisz powtórki, fiszki, quizy, testy

Dostęp będzie udzielony na czas trwania kursu i dwa miesiące po jego zakończeniu.

VOCAbite.com

Prześlij

Dlaczego warto? Jeśli chcesz efektywnie uczyć się hiszpańskiego, łącząc naukę z praktycznymi umiejętnościami, coaching językowy jest właśnie dla Ciebie. Dzięki personalizowanemu podejściu szybko zauważysz efekty i poczujesz się swobodniej w każdej sytuacji językowej.

REGULAMIN KURSU

Bezpłatna lekcja próbna?

Nie jesteś pewien, czy coaching językowy jest dla Ciebie? Możesz umówić się na całkowicie bezpłatną lekcję próbną, gdzie będziesz mieć okazję zapoznać się z naszymi Lektorami oraz metodami pracy. Oto 3 proste kroki do sukcesu:

Jak rozpocząć zajęcia w Prolang?

Przykładowy program kursu (będzie dostosowany do Twoich potrzeb):

Cele kursu:

Celem kursu coachingu językowego w języku hiszpańskim jest wspieranie uczestników w rozwijaniu umiejętności komunikacyjnych, koncentrując się na ich indywidualnych potrzebach i celach. Kurs łączy techniki nauki języka, rozwój motywacji, tworzenie nawyków samodzielnej nauki oraz rozwiązywanie problemów językowych, które utrudniają płynność i pewność w komunikacji. Uczestnicy uczą się skutecznych metod zapamiętywania słownictwa, poprawiają wymowę oraz uczą się jak pokonywać barierę językową w sytuacjach codziennych i zawodowych.

Zajęcia 1-2: Wprowadzenie do coachingu językowego i wyznaczanie celów

Zakres tematyczny:

• Wstępna analiza kursanta: określenie doświadczeń językowych, preferencji w nauce, poprzednich sukcesów i trudności.
• Wyznaczenie celów: razem z kursantem określamy SMART cele (np. przygotowanie do rozmowy o pracę w języku hiszpańskim, swobodne porozumiewanie się w codziennych sytuacjach).
• Personalizacja materiałów: dobór materiałów odpowiednich do celów kursanta, takich jak artykuły, filmy, podcasty, dialogi, ćwiczenia z gramatyki.
• Rozpoczęcie pracy nad nauką mnemotechnik: techniki zapamiętywania słownictwa i zwrotów.

Cel: Określenie indywidualnych celów nauki, dopasowanie materiałów oraz rozpoczęcie pracy nad technikami pamięciowymi.

Zajęcia 3-4: Praca nad słownictwem i gramatyką w kontekście celów kursanta

Zakres tematyczny:

• Wybór słownictwa: dobór słówek i wyrażeń, które są najistotniejsze dla kursanta w kontekście jego celów (np. branżowe słownictwo, wyrażenia codzienne).
• Zajęcia z gramatyki: określenie trudnych obszarów gramatycznych (czasy, przypadki, zaimki), praca nad poprawą błędów.
• Ćwiczenia konwersacyjne: symulowanie sytuacji z życia codziennego (np. zamawianie jedzenia, rozmawianie o pracy, prezentowanie siebie).
• Personalizacja ćwiczeń: dostosowanie materiałów do stylu nauki kursanta.

Cel: Rozwój słownictwa, szczególnie w kontekście zawodowym i codziennym, oraz poprawa gramatyki w oparciu o bieżące potrzeby kursanta.

Zajęcia 5-6: Rozwijanie płynności w mowie i pisaniu

Zakres tematyczny:

• Ćwiczenia wymowy: poprawa akcentu, intonacji, trudnych dźwięków (np. “rr”, “v” vs “b”).
• Pisanie e-maili i krótkich tekstów zawodowych: nauka struktury, tonu i zwrotów używanych w oficjalnej korespondencji.
• Praca nad płynnością: techniki, które pozwalają mówić swobodniej, np. ćwiczenia z spontanicznego wypowiadania się na temat różnych sytuacji.
• Role-play: symulowanie sytuacji zawodowych i codziennych, np. rozmowa telefoniczna, spotkanie w pracy, zapytanie o drogę.

Cel: Zwiększenie płynności w mówieniu i pisaniu, praca nad poprawnością wymowy oraz biegłością w komunikacji.

Zajęcia 7-8: Rozwiązywanie problemów językowych i udzielanie feedbacku

Zakres tematyczny:

• Identyfikacja problemów językowych: określenie najczęstszych trudności, takich jak błędy w użyciu czasów, pomyłki gramatyczne, źle używane słowa.
• Korekta wymowy: analiza i poprawa trudnych dźwięków i wyrazów.
• Analiza przyczyn problemów językowych: czy wynika to z kalkowania z polskiego, niewłaściwego tempa mówienia, czy może braku zrozumienia konstrukcji gramatycznych.
• Informacja zwrotna: udzielanie konstruktywnej informacji zwrotnej oraz dostosowanie metod nauki do potrzeb kursanta.

Cel: Zidentyfikowanie problemów językowych i ich skuteczne rozwiązanie poprzez analizę przyczyn oraz zastosowanie odpowiednich ćwiczeń.

Zajęcia 9-10: Autonomia w nauce i dalsze wyznaczanie celów

Zakres tematyczny:

• Samodzielna nauka: kursant samodzielnie przygotowuje materiały (np. prezentacja, raport, zestaw słówek), które omówimy na zajęciach.
• Wyznaczanie nowych celów: na podstawie dotychczasowych postępów, ustalamy nowe cele językowe, które pomogą kursantowi w dalszym rozwoju.
• Kształtowanie nawyków nauki: jak systematycznie pracować nad słownictwem, gramatyką i wymową po zakończeniu kursu.
• Podsumowanie postępów: analiza osiągniętych wyników oraz zaplanowanie dalszego rozwoju.

Cel: Kształtowanie umiejętności samodzielnej nauki, motywowanie do dalszych postępów oraz planowanie kolejnych etapów nauki.